“Redefiniendo El Sentido De Las Fracciones: Aportes Para Su enseñanza Desde La teoría De Representaciones semióticas Y El Juego De Marcos”. Jornadas de Enseñanza de la Matemática (June 29, 2026): 29–35. Accessed October 25, 2026. https://mail.ojsjem.exa.unsa.edu.ar/index.php/jem/article/view/51.