[1]
“El desarrollo del pensamiento proporcional en la primaria y el ciclo básico del nivel secundario haciendo uso de los registros semióticos de representación y las TIC”, JEM, pp. 18–24, Mar. 2025, Accessed: Jul. 17, 2026. [Online]. Available: https://mail.ojsjem.exa.unsa.edu.ar/index.php/jem/article/view/9