Villagra, C. E. ., Miguez, I. H., Acosta, R. N. y Chorolque, E. M. (2025) «El desarrollo del pensamiento proporcional en la primaria y el ciclo básico del nivel secundario haciendo uso de los registros semióticos de representación y las TIC», Jornadas de Enseñanza de la Matemática, pp. 18–24. isponible en: https://mail.ojsjem.exa.unsa.edu.ar/index.php/jem/article/view/9 (ccedido: 10 junio 2026).